전체 글623 2015년 지방직 국어 6번 2015년 지방직 국어 6번 06. 밑줄 친 부분의 표기가 잘못된 것은? ① 나는 그 일을 시답지 않게 생각한다. ② 그에게는 다섯 살배기 딸이 있다. ③ 밖에 있던 그가 금세 뛰어왔다. ④ 건물이 부숴진 지 오래되었다. 해설 보기 정답: ④ 부숴진 → 부서진 : ‘부수다’가 ‘부숴(부수어), 부쉈다(부수었다)’로 활용하기 때문에 ‘부숴진’으로 착각할 수 있다. 그러나 ‘부수다’의 피동으로 착각하기 쉬운 는 존재하지 않는 낱말이다. 바른 기본형은 ‘부서지다 – 부서지고 – 부서지지 – 부서지어(부서져) - 부서진’으로 활용한다. 따라서 ‘부서진’으로 표기해야 한다. ‘부서뜨리다’도 마찬가지이다. ‘부숴지다, 부숴뜨리다/부숴트리다’ (X) → ‘부서지다, 부서뜨리다/부서트리다’(O) ① 시답다: 마음에 차.. 2022. 3. 14. 2015년 지방직 국어 7번 2015년 지방직 국어 7번 07. 묶음표의 쓰임이 잘못된 것은? ① 나는 3․1 운동(1919) 당시 중학생이었다. ② 그녀의 나이(年歲)가 60세일 때 그 일이 터졌다 ③ 젊음[희망(希望)의 다른 이름]은 가장 아름다운 꽃이다. ④ 국가의 성립 요소 {국토, 국민, 주권 } 해설 보기 정답: ② ② 나이(年歲) → 나이[年歲] : 묶음표 안의 말의 발음과 바깥 말의 음이 서로 다르다. 이처럼 묶음표 안의 말이 바깥 말과 음이 다를 때에는 소괄호‘( )’가 아닌 대괄호‘[ ]’를 써야 한다. ① 연대를 표시할 때는 소괄호‘( )’를 사용하므로 적절하다. ③ 묶음표 안에 또 묶음표가 있을 때에는 대괄호‘[ ]’를 사용하므로 적절하다. ④ 여러 단위를 동등하게 묶어서 보일 때에 중괄호‘{ }’를 사용하므로.. 2022. 3. 14. 2015년 지방직 국어 8번 2015년 지방직 국어 8번 08. 다음 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? 몽타주는 두 개 이상의 상관성이 없는 장면을 배치함으로써 새로운 의미를 도출하는 것이다. 에이젠슈테인은 몽타주의 개념을 설명하기 위해 상형문자가 합해져서 회의문자가 만들어지는 과정에서 아이디어를 빌려 왔다. 그는 두 개의 묘사 가능한 것을 병치하여 시각적으로 묘사 불가능한 것을 재현하려 했다. 가령 사람의 ‘눈’과 ‘물’의 이미지를 충돌시켜 ‘슬픔’의 의미를 드러내며, ‘문’ 그림 옆에 ‘귀’ 그림을 놓아 ‘도청’의 이미지를 나타내는 식이다. 의미에있어서 단일하고, 내용에 있어서 중립적이고 묘사적인 장면을 연결시켜 지적인 의미를 만들어 내는 것이 그가 구현하려 했던 몽타주의 개념이다. ① 몽타주는 상형문자의 형성 원리를 바.. 2022. 3. 14. 2015년 지방직 국어 9번 2015년 지방직 국어 9번 09. 다음 글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? 노동 시장은 생산물 시장과 본질적으로 유사하지만, 생산물 시장이나 타 생산요소 시장과 다른 특징을 지니고 있다. 그중 가장 중요한 특징은 인간이 상품의 일부라는 점이다. 생산물 시장에서 일반 재화는 구매자와 판매자 간에 완전한 이전이 가능하고, 수요자와 공급자는 상대방이 누구인가에 대해 전혀 신경 쓸 필요 없이 오로지 재화 그 자체의 가격과 품질을 고려하여 수요․공급 의사를 결정한다. 그러나 노동 시장에서 노동이라는 상품은 공급자 자신과 분리될 수 없기 때문에 노동의 수요자와 공급자는 단순히 물건을 사고파는 것 이상의 인간적 관계를 맺게 되고, 수요․공급에 있어서 봉급, 부가 급여, 직업의 사회적 명예, 근무 환경, 직장의 .. 2022. 3. 14. 이전 1 ··· 100 101 102 103 104 105 106 ··· 156 다음
